江東区立東雲小学校

ありがとう６年生 「６年生を送る会」を開催しました
本日、2月25日の3・4時間目に「6年生を送る会」を行いました。
卒業式当日、在校生は式に参列しません。そのため、今日が全校生徒で過ごす最後の、そして大切な行事となります。

それぞれの学年が、今日に向けて準備してきた「めあて」を胸に会に臨みました。
1～4年生： 学校のために頑張ってくれた6年生へ、感謝を伝える。
5年生： 6年生の姿から学び、最高学年へのバトンを引き継ぐ。
6年生： 6年間を振り返り、在校生への感謝と卒業の喜びをかみしめる。

まずは6年生の入場です。1年生と手をつなぎ、照れくさそうに、でもとても嬉しそうに歩く6年生の表情が印象的でした。

校長先生のお話では、今年度最後となる恒例の「たのしめ、しののめポーズ」！
全校児童の心が一つになった瞬間でした。

続いて、各学年による出し物です。
どの学年も、6年生への「ありがとう」を言葉や歌、劇などで精一杯表現しました。工夫を凝らした演出に、6年生の席からは笑い声や大きな拍手が沸き起こっていました。

お返しとして、6年生から在校生へプレゼントが贈られました。
企画された「じゃんけん大会」では、会場の盛り上がりは最高潮に。学年を越えて楽しい時間を共有することができました。

会の締めくくりは、全校児童による校歌合唱です。
体育館に響き渡る歌声を聞きながら、6年生といっしょに過ごせる残り少ない日々を、誰もが大切に感じているようでした。

6年生の皆さん、今まで本当にありがとうございました。
皆さんが築いてくれた伝統は、5年生を中心とした在校生がしっかりと受け継いでいきます。

現在、4年生の体育では「小型ハードル走」の学習に取り組んでいます。
今時間のめあては、「リズム良くハードルを走り越すために、友達と協力しよう！」です。

・自分にぴったりの「リズム」を見つけよう
今回の学習では、ハードルとハードルの間の距離（インターバル）が異なる複数のコースを用意しました。子供たちは自分の歩幅やスピードに合わせ、「イチ・ニ・サン！」とリズム良く走り越えられるコースを自分で選んで練習に励んでいます。

友達と協力！「動画」と「工夫」でレベルアップ
練習中、特に素晴らしかったのがグループでの協力体制です。
タブレットで撮影した自分のフォームを友達と一緒に見つめ直し、
「もう少し手前から跳ぶとスムーズだよ」「リズムがずれたのはここかな？」と、話し合う姿がたくさん見られました。
また、リズムが取りやすくなるようにミニコーンを置いたり、声を掛け合ったりと、自分たちで道具を活用して工夫するグループもあり、学びを深める姿に感心させられました。

安全第一で、みんなでつくる体育の時間
ハードル走のコースは隣同士がつながっているため、一歩間違えると接触などの危険もあります。しかし、こどもたちは「準備OK！」などと互いに声を掛け合い、安全に十分気を配りながら活動することができました。

全員が協力して準備・片付けまで取り組めたグループの紹介もありました。

ハードルをリズム良く跳び越えた時の爽快感を自信につなげられるよう、これからもみんなで高め合っていきたいと思います。

こんにちは。4年生です。 2月4日、子どもたちが心待ちにしていた「学年レク」を開催しました。

今回のレクも、企画から当日の運営まで、すべてこどもたちの手作りです。 実行委員の司会による「はじめの言葉」やルール説明が始まると、みんな期待に胸をふくらませ、少し興奮した様子で耳を傾けていました。

第1種目。しっぽとりおに
最初の種目は、チームワークが試される「しっぽとりおに」です。 おにの動きを読みながら校庭を縦横無尽に駆け回りました。

激戦の結果は

第1位：4組

第2位：1組・2組（同率！）

第4位：3組

どのクラスもわずかな差で、最後まで目が離せない展開でした。

第2種目。クラス対抗リレー
続いては、クラスの団結力が光るリレーです。 前回のレクの時よりも、素早い整列やスムーズなバトンパスができるようになっていて、こどもたちの大きな成長を感じる一幕となりました。

こちらの結果は……

第1位：4組（2冠達成！）

第2位：2組

第3位：1組

第4位：3組

惜しくも今回は4位だった3組ですが、バトンを繋ぐ姿には力強い粘りがありました。次回の奮闘に期待です。

第3種目。〇×クイズ
最後は、校庭全体をダイナミックに使った「〇×クイズ」です。 レク係が一生懸命に考えた問題に、みんな真剣。「正解はどっちだ！？」と、友だちと相談しながら一斉に校庭を移動する姿は、笑顔でいっぱいでした。

自分たちで作り上げたレクリエーションは大成功。大満足の、素敵な1日となりました。 企画・運営を頑張った係のみなさん、本当にお疲れ様でした。

先週から今日まで、校庭で「短縄チャレンジ」を行いました。
最近はぐっと冷え込む日が増えてきましたが、子どもたちは寒さを吹き飛ばすような元気な姿を見せてくれています。

今回の短縄チャレンジには、大きく分けて2つの「めあて」がありました。
「できた」の喜びを味わおう。
新しい技に挑戦したり、跳べる回数を増やしたり。自分の目標に向かって努力することで、運動する楽しさを実感してほしいと考えました。

健康で強い体を作ろう。
縄跳びを通して、すばやい動き（敏捷性）や巧みな体の使い方（巧緻性）、そして最後までやり抜くスタミナを養い、冬の寒さに負けない体力づくりを目指しました。

運動委員会の「技紹介動画」が大活躍
今年は、運動委員会の児童が「技紹介動画」を作成してくれました。みんなタブレット端末などで動画を確認し、「あんな技ができるようになりたい」「この跳び方はどうやるのかな」と、みんな熱心に研究していました。

前跳びや後ろ跳びだけでなく、二重跳びやあや跳びなど、いろいろな技に果敢に挑戦している姿が見られました。

これからも、寒さに負けず、楽しみながら体力を伸ばしていきましょう。 ご家庭でも、お子さんがどんな技に挑戦していたか、ぜひ話題にしてみてください。

５年生は、図工で「明るく快適プロジェクト」に取り組みました。様々な標語や創意工夫あふれるイラストで、学校生活に彩りを与えてくれています。校内のあちこちに掲示されていますので、学校公開の際に探してみてください。

新年が明け、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。 4年生では、年間を通して自分たちで企画・運営する「学年レク」に取り組んでいます。先日、2026年になって初めての学年レクを行いました。

実行委員が中心となって企画
学年レクは、他の行事と同じく「実行委員」のこどもたちが内容を考えます。 「どうすればみんなが楽しめるか？」「ルールをわかりやすく伝えるには？」と、休み時間を使って一生懸命準備をしてきました。

今回は、3つの遊びを行いました。

ドラクエドッジ。おなじみの「王様ドッジ」に、さらに特別な役割やルールを加えた進化版です。初めてのルールに最初は戸惑う姿も見られましたが、自分たちで工夫しながら勝利を目指して盛り上がりました。

「火・水・木」鬼ごっこ。3つのグループが「三すくみ」になって追いかけ合う鬼ごっこです。どのグループを追いかけ、どのグループから逃げるのか……頭を使いながら走り回る、工夫しがいのあるゲームとなりました。

こおり鬼。最後は定番のこおり鬼。学年全員で校庭を駆け回りました。ここで実行委員のアイデアで、先生たちも急きょ参戦。こどもたち対先生の熱い追いかけっこに、笑顔が弾けました。

失敗も成功も、学び
自分たちだけで企画し、大勢を動かすのは決して簡単なことではありません。 時には準備不足で戸惑ったり、思い通りに進まなかったりすることもあります。しかし、その試行錯誤の中にこそ、「みんなで協力して楽しむ」という大切な学びが詰まっています。

何より、うまくいった瞬間の弾けるような笑顔は、自分たちで作り上げたからこそのものです。

これからも、遊びの中にある学びの機会を大切にしながら、4年生みんなで成長していきたいと思います。次回のレクも楽しみですね。

校内書き初め会
新年を迎え、東雲小学校では「校内書き初め会」を行っています。
この行事には、新しい年の初めに、一人一人が志を立てる。これまでの書写学習で学んだ力を発揮し、一字一字丁寧に書く。という大切なめあてがあります。

1月13日と14日の2日間、4年生が書き初めに臨みました。
体育館という広い空間で、2クラスずつに分かれて実施しました。学年の実行委員が「めあて」を確認してから、いよいよ本番です。
4年生の課題は「美しい山」です。
めあては「文字の大きさや、行の中心に気をつけて書くこと」です。
普段の授業で使うものとは違う、大きな紙と大きな下敷き。
子どもたちは、冬休みの宿題で一生懸命に練習してきた成果を発揮しようと、一筆一筆に集中していました。
体育館には、紙が擦れる音だけが響くような、心地よい緊張感が漂っていました。
どの子も背筋を伸ばし、お手本をじっくり見ながら、自分だけの「美しい山」を書き上げていきました。
子どもたちが心を込めて書いた作品は、以下の日程で校内に展示いたします。
展示期間：1月22日（木）〜1月23日（金）
こどもたちの力作を、ぜひ直接ご覧ください。
新しい年への決意が込められた、素晴らしい作品たちが皆さまをお待ちしています。

「東陽町フェスティバル」を開催しました。
12月19日（金）、子どもたちが心待ちにしていた「東陽町フェスティバル」を開催しました。

このフェスティバルは、「自らの役割や責任を自覚し、自主的・実践的に取り組むことで達成感を味わうこと」、そして「互いの発表を通して、自他のよさを見つけ合う喜びを感じること」をねらいとしました。

1校時から5校時まで、校内は熱気と笑顔に包まれました。
みんなで作り上げたフェスティバル
1年生は、フェスティバルを盛り上げるために体育館の素敵な飾り付けを担当してくれました。色とりどりの装飾が、体育館をパッと明るくしてくれました。

2年生以上のクラスでは、趣向を凝らした「お店」が並びました。どの子も「自分たちの役割」を一生懸命に果たそうと、呼び込みをしたり、ルールを説明したりと、頼もしい姿がたくさん見られました。

かつての「こどもまつり」や「学習発表会」と大きく違うのは、ICT機器の活用です。 今や子どもたちはChromebookを自在に使いこなします。
スライドを使って分かりやすくお店の紹介をするグループ、大きなモニターを「デジタル看板」や背景として活用するクラス、自分たちで編集した「ニュース動画」を流して雰囲気を盛り上げるグループなどデジタルの力を上手に取り入れ、表現の幅が大きく広がっていることに驚かされます。

進化する一方で、子どもたちの創意工夫が詰まった手作り感も健在でした。ペットボトルを活用した「ボーリング」、スズランテープを張り巡らせた「レーザーミッション」、紙コップが勢いよく飛ぶ「ロケット」、昔ながらの「わりばし鉄砲」や、体を動かすコーナーなど「身近なものが、こんなに楽しい遊びに変わるんだ！」という発見と驚きが、校内のあちこちに溢れていました。
高学年は、音楽の力でフェスティバルに華を添えてくれました。5年生は、区の連合音楽会でも披露した、息の合った素晴らしい演奏を聞かせてくれました。6年生は、この日のために練習を重ねてきた「ライラック」と「はいよろこんで」を披露。流行の楽曲を取り入れた熱い演奏に、会場は大盛り上がりでした。
6時間目には、保護者の皆様へ向けての演奏会も行われました。高学年らしい、力強くも繊細な音色が体育館に響き渡り、感動的な締めくくりとなりました。
準備から当日まで、一生懸命に取り組んだ子どもたち。 自分たちの力でやり遂げた「達成感」と、友達のよさを再発見した「喜び」で、一回り大きく成長した一日となりました。

ご来校いただいた保護者の皆様、温かい拍手をありがとうございました。

昨日12月3日(水)は、4年生は、待ちに待った上野動物公園への遠足に行ってきました。

朝、学校で実行委員の元気な司会による出発式を行い、バスで上野動物公園に出発しました。
動物公園までの短い時間でしたが、車内ではみんなが企画したバスレクで大盛り上がり。楽しい笑い声がバスいっぱいに響き渡りました。移動時間もあっという間に過ました。

動物公園に到着後、子どもたちはグループに分かれて活動しました。

今回は、学校向けの動物観察プログラム「クイズdeスタンプ」に挑戦しました。これは、自由に園内を見学しながら、動物に関するクイズに答えていくというものです。

「パンダはどこかな？」「この動物の得意なことは？」など、様々なクイズの手がかりを頼りに、園内を巡る子どもたち。動物たちを興味津々でじっくり観察し、「わかった！」「そうだったんだ！」と、たくさんの発見があったようです。教科書では学べない、生きた学びがたくさん詰まっていました。

お昼ご飯も、グループごとに食べました。自分たちで時間を意識し、見学時間とのバランスを見ながら行動する姿はさすがでした。「次はあの動物を見に行こう！」と、後半に向けてエネルギーをチャージしました。

あっという間に楽しい時間は過ぎ、帰りのバスに乗り込みました。
帰校式は、場所をお借りした第二辰巳小学校の校庭で行いました。一日を振り返り、遠足で学んだことや楽しかった思い出を胸に刻みました。

短い一日でしたが、動物との出会いや、グループで協力して活動することなど、本当に学びの多い一日となりました。
遠足で得た経験を、これからの学校生活にも活かしていきましょう。

４年生の図工の授業で、いよいよ「彫刻刀」を使った学習が始まりました。
彫刻刀は、正しく使うと作品の表現がぐんと広がる、楽しい道具です。
今回の学習の目標は、
「正しく彫る使い方を知ろう」
「彫る心地よさを味わおう」
の２つです。
安全に、そして楽しく学習を進めていきます。

今日はさっそく、板を彫りながら、三角刀、丸刀、平刀の３種類のお試しです。
みんな、真剣な表情で先生の話を聞いていました。
「力を入れすぎないように」「持ち手と彫る角度を気を付けて」というポイントを守り、みんな慎重に刃を進めました。
特に大切にしたのは、手の位置です。 彫刻刀を持つ手とは反対の手は、刃の進む方向よりも先に出さないように、みんなきちんと気を付けていました。姿勢も良く、真面目に取り組む姿に感心しました。
これから作品作りに入ります。どんな作品が生まれるのか、どんな世界が表現されるのか、今から楽しみです。
４年生の力作を楽しみにしていてください。