江東区立東雲小学校

現在、4年生の体育では「小型ハードル走」の学習に取り組んでいます。
今時間のめあては、「リズム良くハードルを走り越すために、友達と協力しよう！」です。

・自分にぴったりの「リズム」を見つけよう
今回の学習では、ハードルとハードルの間の距離（インターバル）が異なる複数のコースを用意しました。子供たちは自分の歩幅やスピードに合わせ、「イチ・ニ・サン！」とリズム良く走り越えられるコースを自分で選んで練習に励んでいます。

友達と協力！「動画」と「工夫」でレベルアップ
練習中、特に素晴らしかったのがグループでの協力体制です。
タブレットで撮影した自分のフォームを友達と一緒に見つめ直し、
「もう少し手前から跳ぶとスムーズだよ」「リズムがずれたのはここかな？」と、話し合う姿がたくさん見られました。
また、リズムが取りやすくなるようにミニコーンを置いたり、声を掛け合ったりと、自分たちで道具を活用して工夫するグループもあり、学びを深める姿に感心させられました。

安全第一で、みんなでつくる体育の時間
ハードル走のコースは隣同士がつながっているため、一歩間違えると接触などの危険もあります。しかし、こどもたちは「準備OK！」などと互いに声を掛け合い、安全に十分気を配りながら活動することができました。

全員が協力して準備・片付けまで取り組めたグループの紹介もありました。

ハードルをリズム良く跳び越えた時の爽快感を自信につなげられるよう、これからもみんなで高め合っていきたいと思います。